CJELODNEVNI PROGRAM- RANO UČENJE STRANOG JEZIKA - u 2 skupine
Engleski jezik je u ovom programu samo jedan kraći dio odgojno-obrazovnog procesa i oblik njegovog obogaćivanja. (1 do 1,5 sat dnevno- situacijski ).
CILJEVI:
- Stvaranje uvjeta za komunikaciju na engleskom jeziku
- Poticanje motiviranosti i interesa za engleski jezik
- Razvijanje sposobnosti slušanja stranog fonološkog sustava
- Usvajanje melodije engleskog jezika
- Omogućavanje spontanog i aktivnog sudjelovanja u skupnim ili individualnim zbivanjima na materinjem i engleskom jeziku
- Omogućavanje spontanog razumijevanja, pamćenja i reprodukcije engleskih riječi i izraza
- Utemeljivanje kvalitetne osnove za kontinuitet učenja stranog jezika
PREDNOSTI RANOG UČENJA STRANOG JEZIKA
- mlađa djeca lakše i uspješnije usvajaju fonetički sustav, ritam i intonaciju stranog jezika
- govorni aparat u razvoju je elastičan i lako prihvaća glasove stranog jezika
- oblikovanje pozitivnog stava i interesa za strani jezik i druge kulture općenito
- usvajanje jezika uz trajni osjećaj zanimljivosti i zabave pozitivno utječe na motivaciju za daljnje učenje
- učenje integrirano u sve odgojno obrazovne sadržaje – posebice u svakodnevne životne situacije
- nastavak učenja od 1. razreda OŠ s već razvijenim samopouzdanjem, samopoštovanjem i željom za novim znanjem
Svrha je pružiti mogućnosti upoznavanja stranog jezika i postupno uvođenje u komunikaciju na engleskom jeziku, te stvaranje kvalitetne osnove za kontinuitet učenja engleskog jezika.
Program je namijenjen djeci od navršene 4. god. života.
- 2 skupine
- 4 kvalitetna i educirana odgojitelja
- 14 godina iskustva
- manji broj djece u skupinama
- kvalitetna sredstva i oprema
TKO RADI U PROGRAMU RANOG UČENJA ENGLESKOG JEZIKA?
Odgojitelji educirani za rad na engleskom jeziku:
- DARIJA GAJGER, VŠS odgojitelj
- GORDANA HORVAT, VŠS odgojitelj
- SANJA TOMERLIN-BARAĆ, VŠS odgojitelj
- ANICA MIHOLIĆ, VŠS odgojitelj
KRAĆI PROGRAM RANOG UČENJA ENGLESKOG JEZIKA
Provodi se u mješovitoj vrtićkoj skupini u područnom objektu integrirano u redovitom programu, 2x tjedno po 45 minuta.
TKO RADI U PROGRAMU RANOG UČENJA ENGLESKOG JEZIKA?
Odgojitelji educirani za rad na engleskom jeziku:
- GORANKA RORZECER, VŠS odgojitelj
- ANDREA OMEJC, VŠS odgojitelj
CJELODNEVNI PROGRAM – OBOGAĆEN ŠPORTSKIM PROGRAMOM
Kroz igru i maštu uz puno zabave i radosti dijete uživa u tjelesnim aktivnostima. Fizičke aktivnosti doprinose upozunavanju i poštivanju tijela, zdravlja što doprinosi samopoštovanju, a time i kognitivnom razvoju.
CILJEVI i ZADAĆE
- utjecaj na djetetove funkcionalne motoričke sposobnosti, usvajanje određenih struktura kretanja i motoričkih znanja
- usvajanje zdravog načina življenja i navika nužnih za očuvanje vlastitog i tuđeg zdravlja
- potaknuti i razvijati kod djeteta interes i ljubav prema športu
- jačanje kompetencije, samostalnosti i samopouzdanja vezano uz športska načela poštivajući zakonitosti djetetova razvoja
- razvijati osobine suradnje raznolikim pravilima i načelima sporta
- Obogaćeni redovni program koji se zasniva na ravnoteži motoričkih znanja i sposobnosti, odnosno njihove interakcije s ostalim aspektima cjelokupnog razvoja.
- Tjelesni odgoj je jedan od bitnih elemenata zdravog načina života. Uključujući djecu u što ranijoj dobi u sustav tjelesnog vježbanja, stvara se kod njih navika i potreba bavljenja tjelesnom aktivnošću i športom.
- Odgojitelji su dodatno educirani za provođenje programa.
- Satovi tjelesnog odgoja - 4 puta tjedno u dvorani
- Športski trener je voditeljica športskog programa „Zagi“ – Katarina Jarčov, prof. kineziologije.
- kao vanjski stručni suradnik provodi i programe klizanja, plivanja, skijanja i dr.
ZAŠTO UPISATI DIJETE ?
• jer moje dijete previše boravi u zatvorenom prostoru sa premalo kretanja
• jer želim da od malena razvija naviku bavljenja športom i zdrave stilove života
• jer su sada u intenzivnom razvojnom periodu – najpovoljnijem za razvoj lokomotornog aparata i motoričkih sposobnosti
• želim mu omogućiti maksimalan razvoj potencijala
ŠTO MOGU OČEKIVATI ?
• ravnotežu motoričkih znanja i sposobnosti s ostalim aspektima cjelokupnog razvoja
• redovito praćenje napretka i postignuća djece
• „otvorena vrata“ za roditelje
• sudjelovanje u kreiranju aktivnosti
• dodatne aktivnosti izvan ustanove – koturanje, tenis, plivanje, skijanje(uz doplatu ), susrete sa športašima, posjete športskim terenima, motivirane voditelje i trenera
• sretno, zadovoljno i ispunjeno dijete
ŠTO JE JOŠ VAŽNO REĆI ?
• dijete će se uključivati u aktivnosti prema svojim mogućnostima i potrebama - bez prisile za postignućem rezultata
TKO RADI U ŠPORTSKOM PROGRAMU ?
ODGOJITELJI: - dodatno educirani u Razvojnom centru DV „Vjeverica“
IVANKA PUŠAC, VŠS odgojitelj
JASMINA PERIĆ, VŠS. odgojitelj
ŠPORTSKI TRENER:- dugogodišnji voditelj športskog programa-„ZAGI“
KATARINA JARČOV, VSS, kineziolog
PAMETNI POKRETI ILI BRAIN GYM
Krilatica ovog programa je:
„KRETANJE OTVARA VRATA ZA UČENJE“
- Razvijati sve djetetove potencijale na njima zabavan i zanimljiv način uvažavajući načelo individualizacije.
- Poboljšanje rada mozga, razvijanje sposobnosti djelotvornijeg učenja i smanjivanja stresa.
- Poticati senzomotorički razvoj, senzoričku i senzomotoričku integraciju djeteta.
-Poboljšanje opće motoričke koordinacije.
-Poboljšanje sitne motorike i grafomotorike.
- Moguća prevencija nekih poremećaja (govornih) uz uključivanje logopeda.
ŠTO POTIČU VJEŽBE BRAIN GYM®-a
Vježbe Brain Gym® -a potiču usklađeno funkcioniranje mozga i cijelog tijela i na taj način poboljšavaju:
• motoričku koordinaciju
• koncentraciju i pamćenje
• logičko mišljenje i razumijevanje
• govorno-jezični razvoj
• emocionalnu ravnotežu
• smanjenje stresa
• poboljšavaju učenje,
• olakšava usvajanje predčitačkih vještina
ZAŠTO UVODIMO PROGRAM I KOJA JE DOBROBIT ZA DIJETE?
Ovaj program trebalo bi uvoditi u odgojno-obrazovni rad vrtića jer je poticajan za djecu i njihov razvoj, a provodi se u oko 80 zemalja već više od 25 godina. Pregled eksperimentalnih istraživanja o Brain Gym®-u upućuje na njegovu učinkovitost. U vrtiću je provedena edukacija za Brain Gym® mr.sc. Tatjane Novosel- Herceg.
Program se provodi kao kraći program integriran u redovni program,u vrtićkoj skupini.
TKO RADI U PROGRAMU BRAIN GYM®-a?
-Brankica Pintar,odgojitelj
-Renata Kruljac, odgojitelj
